2012年7月，经选拔考试，我有幸参加了安徽省卫生厅举办的全省第三届手术室专科护士培训班。这次培训班的学习让我印象深刻，体会颇深。

一、概况

此次培训从7月15日到11月15日，为期四个月。培训的主要目的是提升学员的临床实践能力、教学指导能力和护理咨询及研究能力，使学员不仅成为专业化护理骨干，也成为全省发展临床高、新、精、尖医疗技术不可或缺的人才，并肩负临床护士带教师资的重任，受到了各级领导的高度重视。全省各地共选拔了35名手术室护士，培训主要采用理论学习和临床实践相结合的方式进行，通过半年的学习，35名学员顺利结业，获得了安徽省卫生厅颁发的“ 手术室专科护士”资格证书。

二、培训过程

    本期培训班学习的过程分为三个阶段，第一阶段是理论学习，第二阶段是临床实践，第三阶段是教学评估。

1、理论学习阶段 

培训期间，培训基地聘请了省内外手术室护理专家授课，在教学能力、科研管理能力的培训上，各位专家老师花费了大量的时间和精力，使得每个学员在多媒体的制作、讲课的技巧、论文的撰写等方面都获得较大提高。专业课部分重点学习了以手术室专科相关基础理论、手术室的建设与管理、感染预防控制、安全管理、专科技术及各种现代手术配合等为核心的理论课程，使大家开阔了视野，明确了前进的方向，找准了自己的位置。

2、 临床实践阶段 

实习的基地都由省卫生厅和省立医院在全省对多家医院经过严格考核、筛选后确定，我相继被分配在皖南医学院附属戈矶山医院（ 4周） 、省立儿童医院（ 1周） 、省立医院南区手术室（ 2周） 和省立医院综合楼手术室（ 1周） 进行了临床实践，通过在各大医院的轮转学习，了解了手术室的建设管理、布局安排、人员管理、环境管理、运行管理、安全管理、医院感染预防与控制等方面的知识；同时，对手术室——供应室一体化的管理运作流程，包括手供一体化管理的优势及其存在的问题也有了初步的了解，深深体会到了专业化的重要性以及相互协调沟通在工作中的巨大作用。

3、教学评估阶段 

此阶段我进行了操作演练及考试、毕业论文答辩和毕业理论考核。毕业论文答辩以严格著称，由省内知名专家评审，必须以幻灯片汇报的形式进行。在老师一对一的精心指导下，我反复修改论文，顺利完成答辩，并且在《健康必读》杂志12月下旬刊上发表。经过努力，我顺利通过各项考核，被省卫生厅授予了“ 手术室专科护士”资格证书。

三、体会与展望

1、更新理念，优质护理 

切实转变服务理念和工作模式，保证以最佳护理工作状态为患者服务，满足患者一切合理的需求，为患者创造温馨舒适的手术环境。工作中注重加强与医生的沟通，收集患者的信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术。

2、完善带教，梯队管理 

加强临床教学管理，做好带教工作，制定切实可行的带教计划和人员培训计划，使带教工作有章可循，工作性质和内容清晰明了，职责分明，也可使科室人员梯队逐步形成，各司其职。

3、 手术流程，规格管理 

做到器械摆放规格化、手术操作程序化，主动、迅速、敏捷、准确配合，强调手术中的无菌操作，杜绝懒散被动的工作态度。完善术后手术间的管理、各仪器设备归位及清洁工作。

4、营造氛围，提高质量 

创造良好的学习氛围，积极倡导同事参与教学管理及个人讲座，并力求使用PPT形式进行传授，进行论文书写，养成广泛查阅资料的学习习惯，以更多更快的了解手术护理学科的前沿进展，继而提高手术室整体护理质量。

5、手供一体，细致交接 

积极完善手术室与供应室物品的交接流程，使用物品交接单，避免手术物品的遗失，保证手术的顺利进行。 

 

 

                                                                                                  手术室  徐承莉

, 5pt; mso-char-indent-count: 1.96; mso-line-height-rule: exactly; mso-layout-grid-align: none" class=MsoNormal align=left>三、体会与展望

1、更新理念，优质护理 

切实转变服务理念和工作模式，保证以最佳护理工作状态为患者服务，满足患者一切合理的需求，为患者创造温馨舒适的手术环境。工作中注重加强与医生的沟通，收集患者的信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术。

2、完善带教，梯队管理 

加强临床教学管理，做好带教工作，制定切实可行的带教计划和人员培训计划，使带教工作有章可循，工作性质和内容清晰明了，职责分明，也可使科室人员梯队逐步形成，各司其职。

3、 手术流程，规格管理 

做到器械摆放规格化、手术操作程序化，主动、迅速、敏捷、准确配合，强调手术中的无菌操作，杜绝懒散被动的工作态度。完善术后手术间的管理、各仪器设备归位及清洁工作。

4、营造氛围，提高质量 

创造良好的学习氛围，积极倡导同事参与教学管理及个人讲座，并力求使用PPT形式进行传授，进行论文书写，养成广泛查阅资料的学习习惯，以更多更快的了解手术护理学科的前沿进展，继而提高手术室整体护理质量。

5、手供一体，细致交接 

积极完善手术室与供应室物品的交接流程，使用物品交接单，避免手术物品的遗失，保证手术的顺利进行。 

 

 

                                                                                                  手术室  徐承莉